教学步骤索引#
完整版在章节仓库 docs/tutorials/，按编辑器 0.3.4 整理。不要仅因用户说一句“正常”就假定所有后续都已验证；结合上一步问题及当前工程状态续课。
基础篇：01-basics.md#
| 编号 | 操作及关键点 | 用户验收回复示例 |
|---|---|---|
| B01 | 章节库新建唯一目录，起始素材为空 | 空工程已新建 |
| B02 | 素材库导入 4 视频和按钮图片，检查可预览 | 素材已导入 |
| B03 | 素材添加开场节点，确认入口 | 已添加开场 |
| B04 | 开场直接连接庭院，自动衔接并试走 | 已连通并播放 |
| B05 | 移除开场直接视频后继，添加文字选项连接庭院 | 选项可以点击进入庭院 |
| B06 | 开场第二选项连接独立交锋视频 | 两条分支都正常 |
| B07 | 两个分支视频连接同一个主线汇合节点 | 两条分支都能回归主线 |
| B08 | 两选项改图片，中心 X 0.3/0.7 避免重叠 | 图片按钮正常 |
| B09 | 出现 0.4 秒、消失 0，试走观察时机 | 出现时间正常 |
| B10 | 交锋选项 requireAd，模拟取消/失败/完成 | 广告测试正常 |
| B11 | 检查保存，分别导出工程包与含媒体客户端包 | 两个包都已导出 |
| B12 | 解压工程包，选含 story.project.json 的目录，以独立副本导入 | 工程副本导入正常 |
进阶篇：02-actions-and-memories.md#
| 编号 | 操作及关键点 | 用户验收回复示例 |
|---|---|---|
| A01 | 副本中新增独立“动作训练”视频 | 已添加动作训练 |
| A02 | 新建不同的成功与失败视频节点 | 成功失败片段已准备 |
| A03 | 视频属性→剧情功能→动作判定，窗口 1–5 秒，配置成功失败 | 动作判定已配置 |
| A04 | 窗口内点成功；不点等视频结束失败 | 动作成功失败都正常 |
| A05 | 失败片段添加重试按钮回训练，重进时重置判定 | 失败重试正常 |
| A06 | 成功片段取消结局，奖励变量 practice_memory_1，积分+5，广告开启 | 奖励点已配置 |
| A07 | 清试走存档后测首次奖励，取消/失败不加分，完成后重复不加 | 奖励测试正常 |
| A08 | 新建回忆片段并登记庭院回忆，同名解锁变量，关闭直接解锁 | 回忆已登记 |
| A09 | 回忆入口添加返回按钮 | 返回按钮已添加 |
| A10 | 同章新建回忆录视频并添加锁定/解锁卡片 | 回忆录卡片已添加 |
| A11 | 首次禁用→领奖→可回放→返回来源 | 回忆录完整流程正常 |
| A12 | 新建解锁提示，登记同一个变量和原回放入口，提示图片 3 秒 | 已添加解锁提示片段 |
| A13 | 奖励向导的“领取后 / 已领取再次点击”改为提示片段 | 解锁提示已连接 |
| A14 | 奖励完成进入提示，3 秒隐藏，解锁保留 | 解锁提示正常 |
| A15 | 新建独立回忆录章，另行导入首页媒体和卡片图片 | 已新建回忆录章节 |
| A16 | 首页设入口，卡片选择主线副本已登记回忆 | 回忆录首页已准备 |
| A17 | 原章领奖→独立回忆录→跨章回放→返回独立首页 | 跨章回放返回正常 |
| A18 | 原汇合取消结局，连接动作训练，从入口完整试走 | 动作已接入主线 |
发布篇：03-publishing.md#
P01 从回忆录导出依赖双章 → P02 双章封面设置再导出 → P03 按 chapterId/name 合并全量配置 → P04 人工上传 → P05 真实客户端验收 → P06 定位问题 → P07 Git 与发布记录。
无完整教程时的练习约定#
新章用未占用的 tutorial-001，副本 tutorial-001-copy，回忆录 tutorial-album；这是示例，不是覆盖已有同名工程的授权。此前工程为 chapter-001、chapter-001-restore-test、memory-album，不要在两套 ID 之间混用。
素材示例：开场 2-0-提示-躲避飞刀1140.mp4；庭院/训练/回忆录首页 1-提示-探索庭院-1.mp4；交锋/成功 1m7s-1m22s提示：腿倒是挺长嘛，实力一般-1.mp4；汇合/失败/回忆/提示 1m22-1m33提示：喜欢我这样厉害的嘛-1.mp4；按钮 圆点.png。文件不在当前环境时请用户提供实际路径或使用指定替代素材，不伪造已导入结果。
同一媒体可以创建多个节点；奖励示例为解锁变量 practice_memory_1、数值变量 练习积分、增加 5。用同名变量表示跨章共享；独立练习需成套改名。若用户只在教程中提出界面修改、询问保存位置等，应先处理该问题，保留学习进度。